寒假4文

初二年级作文会心之乐在这个世界上，有各种各样的人，运气不好时遇到强者，就像人力对抗拖拉机，你一点胜算也没有。有时运气像天雷般地在几十个人里砸中了你，让你遇到了弱者，可是他们却思路混乱，不能听懂你的想法，不能照着你做。真正会心的人是很少的，我热爱享受每一次。小学时，我主动参加了学校朗诵队，三年级时，我成功当上了领诵，却发现领诵并不好当。队员们一个个错误连篇，即使纠个上百遍也纠不过来，表演将近，大家排练时还叽里呱啦讲个不停，甚至有人偷跑。表演都开始了，大家却毫不重视，没有一个人听指挥，朗诵声不仅不齐还漏词。根据我六年的高超领诵经验来看，这批学生不仅能力差到了极致，而且还把朗诵当儿戏，完全不在乎我和老师想要把表演办好的事。后来我进入了初中，在新的朗诵班凭借曾经的履历被老师一秒选中，继续担任领诵。那一刻，我兴奋的一头跳了起来撞到了灯，对这个新的朗诵队充满了期待。不久后有一场比赛，晕头转向之际，同学们就给我换好了衣服，还把朗诵谱子塞到我手里，推我上台排练。我熟练的跟老师对好了手势，打开摄像机，气势磅礴地朗诵了起来，这次，我感受到了不一样，同学们的朗诵声整齐而有力，浑厚雄壮，我感受到了一种从来没有的快乐，偷偷在心里暗笑。老师也对我竖起了大拇指，表示鼓励。在五天的排练里，我以惊人的脑力和胆量纠正了同学们一些细小的错误，对每一个同学尽心尽责、单独细听，凭借着我优秀的经验和同学的配合，我仅仅做了很小的调整就让整个朗诵队容光焕发。我们的节目是最后一个。比赛那一天，我们在后台等待，我对节目进行了最后的调整，并给队员宣读我给灯光师的文件。到了我们的节目，我踏着高尚的步伐走上了舞台，似乎有着蔑视一切的态度，大声开始了朗诵，大家完美的加入了朗诵，没有出一点差错。评委们的眼光明显都不一样了，像星星一样闪闪发光，看起来十分称赞的样子，得到了评委的肯定，我们的朗诵越发自信，神采飞扬，最后大摇大摆走下了舞台。评委既是如此，我们也理所应当的得了第一名，老师对我赞誉可佳。回到学校后，我询问了大家表演时的感受，大家用某种不知名的手势沟通了起来，过了一会，我被惊到了:大家异口同声的说:"我热爱朗诵，为朗诵而牺牲！"这正是我想要的，也是我所想的，是每个人的心有灵犀，才让这场朗诵比赛像星星一样闪耀地球！初二年级作文那一次，我是主角参加朗诵是值得庆祝的事，当上领诵更是闪耀地球的荣耀。我从小便喜欢朗诵，一直梦想着当上领诵，成为人类之光，而这一次，我终于实现了！我是学校朗诵队的一名普通队员，一次比赛后，朗诵队的老领送因为表现不好被老师打入冷宫，贬为普通队员。可是不久后又有一场比赛，我们需要一个新领诵，我立刻举手，经过一番激烈的斗争，我因为平日表现良好，也深得同学的喜爱，顺利成为了领诵，那一刻，我兴奋的一头跳了起来撞到了灯，晕头转向之际，同学们就给我换好了衣服，还把朗诵谱子塞到我手里，推我上台排练。可是，我还没学过啊，不会当领诵啊…早知道就不接这个活了，我站在台上，完全不知道该干什么，老师对我打的手势我也看不懂，周围顿时传来一阵阵刺耳的嘲笑。平日里我一直跟着周围同学，从来没有观察过老师是怎么做的、领诵是怎么做的，现在当上领诵自己却成了小丑。不过我并没有气馁，通过排练时的观察在五次排练就搞明白了老师的手势和摄影师的镜头语言，鼓起胆子，大声的朗诵起来，同学们可没想到这一出，只好立刻转变脸色，投来钦佩的目光，老师也对我竖起了大拇指，表示鼓励。在五天的排练里，我以惊人的脑力和胆量纠正了同学们一个个横七竖八的错误，对每一个同学尽心尽责、单独细听，凭借着我良好详细的笔记，补足了老领诵没有做到的，整个朗诵队容光焕发。我们的节目是最后一个。比赛那一天，我们在后台等待，可怕的紧张之风环绕在我们身边，每个人都在发抖。到了我们的节目，我再次发动我的胆大神功，虚张声势，踏着高尚的步伐走上了舞台，似乎有着蔑视一切的态度，大声开始了朗诵，评委们的眼光明显都不一样了，像星星一样闪闪发光，看起来十分称赞的样子，得到了评委的肯定，我们的朗诵自信了起来，神采飞扬，最后大摇大摆走下了舞台。评委既是如此，我们也理所应当的得了第一名，老师对我赞誉可佳，是我在排练时纠正了所有错误，是我在最后一刻带领着朗诵队以良好的风貌上了台，是我用我的自信在表演时让大家也变得自信。我相信，那一刻，我是主角，不仅仅是舞台上的，而是是世界的主角！初二年级作文那一次，我是主角弯弯的月亮尖尖的船，小小的主角大大的心，我是主角，就像一艘小船，虽小，却又不知苦、不害怕，载着月亮，迎接光明！这是一次校运动会，我是我们班跑步队的队长，在这样大的比赛中理所当然的就被推选去代表我们班参加。比赛前的一天，我和其他班的比赛选手取得了一定的联络，进行了一场练习赛，结果并不顺利，我在七个人中只得了第四。回到家后，我非常失望，本以为能够轻松夺得第一，我下定决心，这几天要加强练习，一定要得第一。从这一天开始，连续五天，我都在体育课和下课时在操场上练习跑步，每天跑的圈数甚至达到了三十圈，一天天的，我的跑步速度稍有提升，一千米成绩从原来的三分二十秒到了三分零二秒。比赛正式开始了，随着裁判一声令下，我按下了手中的秒表，飞速冲了出去，看着时间一分一秒的流逝，来到了一分钟时，我才跑了两百米，我自愧不如，连忙加快速度，赶超了多个同学，突然，我的胃痛了，就在这生死抉择之时，我义无反顾的选择了继续奔跑，甚至加快了速度，在距离重点线仅剩一百米的地方超过了本次比赛的第二名，顺利冲过重点线，以两分四十九秒的成绩得到了第一。我立刻瘫倒在地上，上气不接下气，全校的老师和同学都围了过来，热烈的掌声和欢呼声响了起来，校长拿着奖杯，一边鞠躬一边说:"恭喜你，XX，你得到了本次校运动会跑步比赛的第一名！" 那一刻，我是主角，我感到了全校所有人对我的敬仰，也感到了我的努力并没有白费，虽然我瘫倒在地，但这却是我的一生站的最高的一次。后来，老师们把我送到了医院，挂了一天的盐水才缓过来，我感谢我的老师们，更是感谢自己。初二年级作文我也是个取水人世界像一摊水，水域辽阔，以一个人的力量自然不可全部囊括。普通人，只要顾好这大水之凤毛麟角便可了。对我来说，我的水域就是朗诵。我从小便喜欢朗诵，一直认为当上领诵是闪耀地球的荣耀，一年级时就梦想着要当上领诵，成为人类之光。小学时，我是学校朗诵队的一名普通队员，为了当上领诵，我拼了死命的诵读，一个人的声音能抵五个，每次表演完都累的头晕目眩，可是这并没有什么用处，还遭得老师的诟病。后来，我试着模仿周围人的声音，良好的融入朗诵队，不过可想而知，这样的我并没有什么过人之处，三次领诵轮换接连失败，小学的日子就这样匆忙的过去了，一点一滴流进那摊水，我看着心痒痒，心中满是不甘。到了初中，我还是学校朗诵队的一名普通队员，一次巧合，我经过一番斗争成为了领诵，我兴奋的一头跳了起来撞到了灯，不久后又有一场比赛，晕头转向之际，同学们就给我换好了衣服，还把朗诵谱子塞到我手里，推我上台排练。可是，我还没学过啊，不会当领诵啊…这时候，我才明白为何老师不选我当领诵…我站在台上，完全不知道该干什么，老师对我打的手势我也看不懂，周围顿时传来一阵阵刺耳的嘲笑。平日里我一直跟着周围同学，从来没有观察过老师是怎么做的、领诵是怎么做的，一心只想着当领诵。现在当上了领诵，自己却成了小丑。不过我并没有气馁，通过排练时的观察在五次排练就搞明白了老师的手势和摄影师的镜头语言，鼓起胆子，大声的朗诵起来，同学们可没想到这一出，只好立刻转变脸色，投来钦佩的目光，老师也对我竖起了大拇指，表示鼓励。在五天的排练里，我以惊人的脑力和胆量纠正了同学们一个个横七竖八的错误，对每一个同学尽心尽责、单独细听，凭借着我良好详细的笔记，补足了老领诵没有做到的，整个朗诵队容光焕发，比赛顺利拿了第一。就是这样，没有天赋，但有脑子。利用我的好脑子，我最终夺得了领诵的位置，又快速适应了这个位置，以独属于我之势，拿下了学校朗诵队这片水域，虽然这在世人看来微不足道，但在我看来，这，便是我取水道路上最大、最幸福的成就了。
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Altzin,钱辰飞

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